Dua aliran latihan: Google Gemini untuk mencipta dan menyesuaikan bahan, serta Gemini Notebook untuk pembelajaran berasaskan sumber.
Cipta RPH, aktiviti, soalan, slaid dan visual daripada arahan yang jelas.
Gunakan buku teks, dokumen kurikulum dan nota sebagai sumber terkawal.
Penciptaan dan penyesuaian bahan PdP.
Jana draf, semak penjajaran objektif–aktiviti–pentaksiran dan hasilkan versi akhir.
Anda ialah guru sekolah rendah yang berpengalaman. Sediakan draf RPH bagi [MATA PELAJARAN], Tahun [TAHUN], topik [TOPIK], selama [TEMPOH] minit. Gunakan standard pembelajaran berikut: [STANDARD]. Sertakan objektif boleh diukur, set induksi, aktiviti aktif, pembezaan, pentaksiran formatif dan refleksi. Susun dalam jadual. Jangan cipta kod kurikulum.
Berdasarkan topik [TOPIK] untuk Tahun [TAHUN], hasilkan aktiviti pemulihan, sederhana dan pengayaan. Nyatakan objektif, arahan murid, bahan, tempoh dan bukti pembelajaran. Pastikan semuanya selaras dengan objektif [OBJEKTIF].
Hasilkan tiga soalan KBAT bagi topik [TOPIK] untuk murid [TAHUN]. Gunakan situasi kehidupan sebenar di Malaysia. Sertakan aras kognitif, cadangan jawapan, rubrik ringkas dan penjelasan mengapa setiap soalan ialah KBAT.
Tukar nota berikut kepada lima slaid untuk murid [TAHUN]. Bagi setiap slaid, sediakan tajuk, maksimum tiga isi utama, cadangan visual dan nota penyampai. Slaid terakhir mesti mempunyai satu aktiviti refleksi. Nota sumber: [TAMPAL NOTA].
Hasilkan infografik pendidikan bertajuk [TAJUK] untuk murid [TAHUN]. Gunakan kandungan yang diberikan sahaja, hierarki jelas, teks ringkas, warna mesra pembelajaran dan konteks Malaysia. Pastikan semua teks boleh dibaca dan jangan cipta fakta. Kandungan: [TAMPAL KANDUNGAN].
Pembelajaran, Studio dan semakan berasaskan sumber.
Bertindak sebagai pembantu pengajaran sekolah rendah. Jawab hanya berdasarkan sumber dalam notebook ini. Sertakan rujukan sumber bagi setiap fakta penting. Jangan cipta standard pembelajaran atau fakta yang tidak terdapat dalam sumber. Jika maklumat tidak tersedia, nyatakan “Tidak dapat disahkan daripada sumber”.
Berdasarkan sumber dalam notebook sahaja, sediakan ringkasan topik [TOPIK] untuk murid [TAHUN]. Sertakan konsep utama, istilah penting, contoh, salah faham lazim dan lima soalan ulang kaji. Berikan rujukan sumber bagi setiap bahagian.
Gunakan sumber yang sama untuk menghasilkan peta minda, Audio Overview, Slide Deck, kuiz dan kad imbas.
Hasilkan bahan pembelajaran topik [TOPIK] untuk murid [TAHUN]. Fokus pada konsep teras, hubungan antara idea, contoh mudah dan kesalahan lazim. Gunakan hanya sumber notebook, bahasa yang sesuai dengan umur murid dan rujukan yang boleh disemak.
Semak setiap dakwaan dalam bahan PdP yang diberikan terhadap sumber notebook. Bina jadual: Dakwaan | Bukti sumber dan halaman | Status (disokong/sebahagian/tidak disokong) | Pembetulan. Jangan gunakan pengetahuan di luar sumber.